NOTRE
PÉDAGOGIE
Pédagogie active
Approche
ludopédagogique
Activités déconnectées et connectées des écrans
Favorise et développe
la confiance en soi
Activités adaptées
à l'âge des élèves
Notre approche pédagogique consiste en la mise en place, dans les écoles élémentaires, d’ateliers de science informatique, de programmation et de robotique à travers une démarche critique, scientifique et philosophique.
Nos contenus pédagogiques ont été conçus pour des élèves de 6 à 11 ans, en collaboration avec les enseignants, et adaptés à chaque tranche d’âge et de classe.
Notre volonté est de permettre aux élèves de comprendre les technologies qui les entourent, pour ensuite en avoir une utilisation créative, critique et citoyenne.
Notre approche pédagogique privilégie la compréhension de l’outil informatique, avant son utilisation, ce qui passe par la découverte des concepts fondamentaux de l’informatique, de langages de programmation, d’algorithmes et de machines.
Nos ateliers ont la particularité d’alterner activités déconnectées avec des activités connectées. En effet, l’ordinateur n’étant qu’un outil de la science informatique, les séances proposent des activités « déconnectées » des ordinateurs, tablettes ou écrans, afin d’appréhender les concepts de la pensée informatique. Les activités connectées quant à elles, vont permettre de donner un sens concret, une application réelle, aux apprentissages.
La science informatique étant une science pluridisciplinaire, nos ateliers permettent aux élèves d’explorer le code à travers l’art, la musique, la magie, les jeux collectifs, des jeux de motricité... et de renforcer ainsi leurs connaissances acquises dans les autres disciplines.
L’utilisation également de la robotique, permettra de developper leurs compétences cognitives et de se questionner sur ces machines de plus en plus présentes autour de nous, et de débattre aussi sur l’intelligence artificielle.
Nos enseignements s’inscrivent surtout dans une pédagogie active, où l’élève est au centre de ses apprentissages. Il teste, il expérimente, il se trompe, il essaye de nouveau...
Nous favorisons ainsi la réflexion critique, la résolution de problèmes et l'interaction entre les élèves. Cette approche vise à développer leurs compétences cognitives, sociales et émotionnelles, en créant un environnement d'apprentissage dynamique et participatif.
Nous favorisons la confiance en soi des élèves. Nous mettons en avant la diversité des talents, des compétences des élèves. Nous valorisons leur envie d’explorer et l’imaginaire de chacun.
Nous favorisons également la bienveillance entre les élèves, la participation, la collaboration par des exercices pratiques en équipe.